牛天赐传的深层意义是老舍对当时教育问题的提出和批判。在牛天赐的教育课题中,“读书做官”是有老太太对牛天赐的培养目标,“功名仕禄”是凝结在中国人内心深处的观念。就如牛天赐小时候总与劳动人民家的“野孩子”一起玩耍,可当牛天赐上了初小之后,他便拥有了“唯有读书高”的观念,再也不珍惜与劳动人民家的“野孩子”的友谊,觉得他们脏,没意思。而当牛天赐拿到初小的毕业证后,他甚至开始看不起自己,从小尊敬的但却没有读过书的父亲。形成了一种畸形的功利的观念。
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